هل طفلي عنده التوحد

معلومات الإستشارة
رقم الإستشارة : 9765
المرسل : ناديا
البلد : سوريا
التاريخ : 20-02-2023
مرات القراءة : 2943
معلومات الطفل
اسم الطفل : ع
تاريخ ولادته : ٢٠١٩١٠٢٨
عمره : ٣سنوات و٤ شهور
جنسه : ذكر
محيط رأسه : لا اعلم
الوزن الحالي : ١٦.٥
وزن الطفل عند الولادة : ٤
طوله : ١٠٢
تغذيته : حليب الأم
معلومات إضافية
تغذية إضافية : يوجد متابعة منذ الولادة من حيث الوزن والطول والى الآن في حدود الطبيعية
سوابق هامة :
سوابق عائلية :

نص الإستشارة

السلام عليكم
ابني عمره ٣ سنوات و٤ شهور متأخر عن الكلام في بداية عمره نطق كلمات بسيطة لا تتجاوز ٦ كلمات وكان اجتماعي جدا يحب الاطفال والكبار وهو طفلي الاول وهو ذكي جدا ويفهم بشكل جيد تماما عند قدوم طفلتي الجديدة وقد اصبح عمره سنتان ابني بدأ بالتغير ولكن ليس بالفرق الكبير الى ان اصبح سنتان ونصف عندما سافر والده لمدة شهر وقضيت هذه الفترة عند اقرباء زوجي كان لديهم اطفال ولكن البيت مليئ بالمشاجرات وغير ذلك ابني بعد هذا تغير كليا اصبح لايتكلم ابدا غير اجتماعي مع الاطفال يعض ويقرص كثيرا ويحاول ايذاء اخته كثيرا ينظر الي حين احاول تعليمه بعض الكلمات ولكن لايبادر بالتقليد بالروضة اغلب الاوقات يلعب بمفرده بينما كان قبل التغير يساعدني في الامور البسيطة في المنزل ويستجيب لي الآن لا يبالي بأي طلب مني هل ابني يعاني من التوحد

رد الطبيب

هل طفلي عنده من التوحد 


السلام عليكم 

هذا ممكن

ولكن يجب استبعاد امور اخرى قبل ذلك

خاصة نقص السمع

ويجب معرفة محيط رأس الطفل بدقة 

وانصحك بما يلي :


  1. تحديد محيط رأس الطفل بدقة

  2. إجراء فحص للاذنين للطفل 

  3. إجراء تخطيط سمع للطفل حتى لو احسست ان سمع الطفل طبيعي


في حال كان ما سبق طبيعياً يجب إجراء اختبارات التوحد للطفل

 اذا اعجبك الرد يرجى دعم الموقع و استمرارية الرد على الاستشارات هنا

وبشكل عام :

علامات وأعراض اضطراب طيف التوحد:


 اضطراب طيف التوحد (ASD) هو إعاقة في النمو ناتجة عن اختلافات في الدماغ. غالبًا ما يعاني الأشخاص المصابون بالتوحد من مشاكل في التواصل الاجتماعي والتفاعل ، وسلوكيات أو اهتمامات مقيدة أو متكررة. قد يكون لدى الأشخاص المصابين بالتوحد طرق مختلفة للتعلم أو الحركة أو الانتباه. من المهم ملاحظة أن بعض الأشخاص غير المصابين باضطراب طيف التوحد قد يعانون أيضًا من بعض هذه الأعراض. ولكن بالنسبة للأشخاص المصابين بالتوحد ، يمكن أن تجعل هذه الخصائص الحياة صعبة للغاية.

مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي


يمكن أن تشكل مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي تحديًا للأشخاص المصابين بالتوحد.

الطفل - العمر البشري ، التلويح - الإيماءات ، الطفل ، السعادة ، النظر إلى الكاميرا

يمكن أن تشمل أمثلة التواصل الاجتماعي وخصائص التفاعل الاجتماعي المتعلقة بالتوحد


  • يتجنب الاتصال بالعين أو لا يحافظ عليه

  • لا يستجيب للاسم بعمر 9 أشهر

  • لا تظهر تعابير وجه مثل السعادة والحزن والغضب والمفاجأة بعمر 9 أشهر

  • لا يلعب ألعابًا تفاعلية بسيطة مثل بات-أ-كيك بعمر 12 شهرًا

  • يستخدم القليل من الإيماءات أو لا يستخدمها على الإطلاق بحلول عمر 12 شهرًا (على سبيل المثال ، لا يلوح بالوداع)

  • لا يشارك الاهتمامات مع الآخرين بعمر 15 شهرًا (على سبيل المثال ، يظهر لك شيئًا يحبه)

  • لا يشير إلى أن يظهر لك شيئًا مثيرًا للاهتمام بعمر 18 شهرًا

  • لا يلاحظ عندما يتأذى الآخرون أو ينزعجون بعمر 24 شهرًا

  • لا يلاحظ الأطفال الآخرين وينضم إليهم في اللعب بعمر 36 شهرًا

  • لا يتظاهر بأنه شيء آخر ، مثل معلم أو بطل خارق ، أثناء اللعب بعمر 48 شهرًا

  • لا يغني أو يرقص أو يتصرف من أجلك بعمر 60 شهرًا


السلوكيات أو الاهتمامات المقيدة أو المتكررة


الأشخاص المصابون بالتوحد لديهم سلوكيات أو اهتمامات قد تبدو غير عادية. تميز هذه السلوكيات أو الاهتمامات اضطراب طيف التوحد بعيدًا عن الظروف التي تحددها مشاكل التواصل والتفاعل الاجتماعي فقط.

يمكن أن تشمل الأمثلة على السلوكيات المقيدة أو المتكررة والاهتمامات المتعلقة باضطراب طيف التوحد

لقطة مقرّبة لطفل يلعب بمكعبات اللعب على السجادة.


  • تصطف الألعاب أو الأشياء الأخرى وتنزعج عند تغيير النظام

  • يكرر الكلمات أو العبارات مرارًا وتكرارًا (تسمى echolalia)

  • يلعب بالألعاب بنفس الطريقة في كل مرة

  • يركز على أجزاء من الأشياء (على سبيل المثال ، العجلات)

  • ينزعج من التغييرات الطفيفة

  • لديه اهتمامات مهووسة

  • يجب أن تتبع إجراءات معينة

  • يرفرف الأيدي ، أو يحجر الجسم ، أو يدور في دوائر

  • ردود أفعال غير عادية للطريقة التي تبدو بها الأشياء أو رائحتها أو طعمها أو مظهرها أو ملمسها


مميزات وخصائص اخرى


معظم المصابين باضطراب طيف التوحد لديهم خصائص أخرى ذات صلة. قد تشمل هذه


  • المهارات اللغوية المتأخرة

  • مهارات الحركة المتأخرة

  • تأخر المهارات المعرفية أو التعليمية

  • السلوك المفرط والاندفاعي و / أو الغافل

  • اضطراب الصرع أو النوبات

  • عادات الأكل والنوم غير المعتادة

  • مشاكل الجهاز الهضمي (مثل الإمساك)

  • مزاج غير عادي أو ردود فعل عاطفية

  • القلق أو التوتر أو القلق المفرط

  • عدم وجود خوف أو خوف أكثر مما كان متوقعا


من المهم ملاحظة أن الأطفال المصابين بالتوحد قد لا يكون لديهم كل أو أي من السلوكيات المدرجة كأمثلة هنا.

فحص وتشخيص اضطراب طيف التوحد


ألعب ألوان المعالج مع فتى مصاب بمتلازمة داون

قد يكون تشخيص اضطراب طيف التوحد (ASD) صعبًا نظرًا لعدم وجود اختبار طبي ، مثل فحص الدم ، لتشخيص الاضطراب. ينظر الأطباء إلى تاريخ وسلوك الطفل النمائي لإجراء التشخيص.

يمكن أحيانًا اكتشاف اضطراب طيف التوحد في عمر 18 شهرًا أو أقل. بحلول سن الثانية ، يمكن اعتبار التشخيص من قبل أخصائي متمرس أمرًا موثوقًا به  [ 1 ] . ومع ذلك ، فإن العديد من الأطفال لا يتلقون تشخيصًا نهائيًا حتى يكبروا كثيرًا. لا يتم تشخيص بعض الأشخاص حتى يصبحوا مراهقين أو بالغين. يعني هذا التأخير أن الأشخاص المصابين بالتوحد قد لا يحصلون على المساعدة المبكرة التي يحتاجونها.

يعد تشخيص الأطفال المصابين بالتوحد في أقرب وقت ممكن أمرًا مهمًا للتأكد من حصول الأطفال على الخدمات والدعم الذي يحتاجون إليه للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة  [ 2 ] . هناك عدة خطوات في هذه العملية.

المراقبة التنموية


مراقبة النمو هي عملية نشطة ومستمرة لمراقبة نمو الطفل وتشجيع المحادثات بين الآباء ومقدمي الخدمات حول مهارات الطفل وقدراته. تتضمن مراقبة النمو مراقبة كيفية نمو طفلك وما إذا كان طفلك يفي بمراحل النمو النموذجية ، أو المهارات التي يصل إليها معظم الأطفال في سن معينة ، في اللعب والتعلم والتحدث والتصرف والتحرك.

يمكن للوالدين والأجداد ومقدمي التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ومقدمي الرعاية الآخرين المشاركة في مراقبة النمو. 

عندما تأخذ طفلك في زيارة جيدة ، سيقوم طبيبك أو ممرضتك أيضًا بمراقبة التطور. قد يطرح عليك الطبيب أو الممرضة أسئلة حول نمو طفلك أو سيتحدث ويلعب مع طفلك لمعرفة ما إذا كان يتطور ويلبي المعالم.

قد يسأل طبيبك أو ممرضتك أيضًا عن تاريخ عائلة طفلك. تأكد من إخبار طبيبك أو ممرضتك بأي حالات يعاني منها أفراد أسرة طفلك ، بما في ذلك ASD ، أو اضطرابات التعلم ، أو الإعاقة الذهنية ، أو اضطراب نقص الانتباه / فرط النشاط (ADHD).

فحص النمو


الفحص التنموي يلقي نظرة فاحصة على كيفية تطور طفلك.

الفحص التنموي أكثر رسمية من المراقبة التنموية. إنه جزء منتظم من بعض زيارات رعاية الطفل حتى لو لم يكن هناك قلق معروف.

توصي الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال (AAP) بإجراء فحص تنموي وسلوكي لجميع الأطفال خلال زيارات رعاية الأطفال المنتظمة في هذه الأعمار:


  • 9 أشهر

  • 18 شهرا

  • 30 شهر


بالإضافة إلى ذلك ، توصي AAP بفحص جميع الأطفال على وجه التحديد لاضطراب طيف التوحد أثناء زيارات رعاية الطفل المنتظمة في هذه الأعمار:


  • 18 شهرا

  • 24 شهرا


تستند استبيانات الفحص وقوائم المراجعة إلى الأبحاث التي تقارن طفلك بأطفال آخرين من نفس العمر. قد يتم طرح الأسئلة حول مهارات اللغة والحركة والتفكير ، بالإضافة إلى السلوكيات والعواطف. يمكن إجراء الفحص التنموي بواسطة طبيب أو ممرضة أو غيرهم من المتخصصين في الرعاية الصحية أو المجتمع أو المدارس. قد يطلب منك طبيبك إكمال استبيان كجزء من عملية الفحص. يجب إجراء الفحص في أوقات غير الأعمار الموصى بها إذا كان لديك أو لدى طبيبك قلق. يجب أيضًا إجراء فحص إضافي إذا كان الطفل معرضًا لخطر كبير للإصابة باضطراب طيف التوحد (على سبيل المثال ، وجود شقيق أو فرد آخر من العائلة مصاب بالتوحد) أو في حالة وجود سلوكيات مرتبطة أحيانًا بالتوحد. إذا لم يقم مقدم الرعاية الصحية لطفلك بفحص طفلك بشكل دوري من خلال اختبار فحص النمو ،

التشخيص التطوري:


لا يوفر الاختبار المختصر باستخدام أداة الفحص تشخيصًا ، ولكن يمكن أن يشير إلى ما إذا كان الطفل يسير على مسار التطور الصحيح أو إذا كان يجب على أخصائي إلقاء نظرة فاحصة. إذا حددت أداة الفحص مجالًا مثيرًا للقلق ، فقد تكون هناك حاجة إلى تقييم تنموي رسمي. هذا التقييم الرسمي هو نظرة أكثر تعمقًا على نمو الطفل ، وعادة ما يتم إجراؤه بواسطة أخصائي مدرب مثل طبيب الأطفال التنموي أو أخصائي علم نفس الطفل أو أخصائي أمراض النطق واللغة أو المعالج المهني أو غيره من المتخصصين. قد يلاحظ الأخصائي أن الطفل يعطي الطفل اختبارًا منظمًا ، أو يطرح أسئلة على الوالدين أو مقدمي الرعاية ، أو يطلب منهم ملء الاستبيانات. تسلط نتائج هذا التقييم الرسمي الضوء على نقاط القوة والتحديات لدى طفلك ويمكن أن توضح ما إذا كانت تستوفي معايير التشخيص التنموي.

يشتمل تشخيص ASD الآن على العديد من الحالات التي كان يتم تشخيصها بشكل منفصل ؛ اضطراب التوحد ، واضطراب النمو المنتشر غير المحدد بطريقة أخرى (PDD-NOS) ، ومتلازمة أسبرجر. يمكن لطبيبك أو أي مقدم رعاية صحية آخر مساعدتك في فهم عملية التشخيص والتنقل فيها.

يمكن لنتائج التقييم التنموي الرسمي أن توضح أيضًا ما إذا كان طفلك بحاجة إلى خدمات التدخل المبكر. في بعض الحالات ، قد يوصي الأخصائي باستشارة جينية واختبار لطفلك .

 اذا اعجبك الرد يرجى دعم الموقع و استمرارية الرد على الاستشارات هنا