الطفولة المبكرة من الولادة إلى 8 سنوات

مرحلة الطفولة المبكرة:

هي وقت النمو الهائل في جميع مجالات التطور . ينمو الطفل من مولود صغير إلى شاب قادر على رعاية جسده والتفاعل بشكل فعال مع الآخرين.ولهذه الأسباب، فإن المهمة التنموية الأساسية لهذه المرحلة هي تنمية المهارات.

من الناحية الجسدية , فإن الطفل بين الولادة والسنة الثالثة او الرابعة يتضاعف طوله ويزداد وزنه أربعة أضعاف .

وتنمو أعضائه الجسدية أيضا، بحيث يصبح الرضيع، الذي يبلغ رأسه حوالي ربع طول الجسم الكلي، يصبح طفلا أكثر توازنا وذا مظهر شبيه بالبالغين.

بالإضافة إلى هذه التغيرات الجسدية السريعة، يتقن الطفل في الثلاث سنوات الأولى من العمر العديد من المهارات، بما في ذلك الجلوس، والمشي، ودخول المرحاض، واستخدام الملعقة، وتحريك الأشياء، والتنسيق بين اليد والعين لالتقاط ورمي الكرة.

ما بين 3 و 5 سنوات من العمر، يستمر الأطفال في النمو بسرعة والبدء في تطوير المهارات الحركية الدقيقة.

في سن الخامسة يظهر معظم الأطفال سيطرة  جيدة إلى حد ما على مسك أقلام الرصاص، الطباشير الملونة، والمقص.

 وقد تشمل الإنجازات الإجمالية للحركة القدرة على القفز  والتوازن على قدم واحدة.

 ويتباطأ النمو البدني بين خمس وثمان سنوات من العمر، في حين أن التناسب  الجسمي  والمهارات الحركية تصبح أكثر دقة.

وترافق التغيرات الجسدية في مرحلة الطفولة المبكرة تغييرات سريعة في نمو الإدراك واللغة لدى الطفل .

منذ لحظة ولادتهم، يستخدم الأطفال كل حواسهم للتفاعل مع بيئتهم، ويبدؤون في تطوير الإحساس بالسبب والتأثر بأفعال وردود أفعال مقدمي الرعاية لهم.

تطور اللغة خلال الطفولة المبكرة:

على مدى السنوات الثلاث الأولى من الحياة، الأطفال يطورون  مفرداتهم المنطوقة ما بين 300 و 1000 كلمة، ويصبحون قادرين  على استخدام اللغة لمعرفة ووصف العالم من حولهم.

وبحلول سن الخامسة، سوف تنمو مفردات الطفل إلى ما يقرب من 1500 كلمة.

كما يستطيع الأطفال البالغون من العمر خمس سنوات تأليف  جمل من خمس إلى سبع كلمات، وتعلم كيفية استخدام الزمن الماضي، وسرد القصص المألوفة باستخدام الصور كعلامات.

اللغة هي أداة قوية لتعزيز التنمية المعرفية. استخدام اللغة يسمح للطفل بالتواصل مع الآخرين وحل المشاكل.

وبحلول سن الثامنة، يكون الأطفال قادرون على استيعاب بعض المفاهيم الأساسية البسيطة، بما في ذلك الوقت والمال. ومع ذلك، فإن الطفل في عمر ثمان سنوات يصعب عليه فهم الأفكار المجردة.

وهناك لحظة رئيسية في النمو الاجتماعي في مرحلة الطفولة المبكرة تحدث في حوالي السنة الأولى من العمر.

 هذا هو الوقت الذي يصبح فيه تعلق الطفل بالمحيط أمرا بالغ الأهمية. وتشير نظرية التعلق إلى أن الفروقات الفردية في أداء الحياة في وقت لاحق والشخصية تتشكل من خلال تجارب الطفل المبكرة مع مقدمي الرعاية.

 قد تكون نوعية التعلق العاطفي، أو عدم وجود التعلق، التي تشكلت في وقت مبكر من الحياة بمثابة نموذج للعلاقات في وقت لاحق.

تطور مهارات الطفل الاجتماعية خلال الطفولة المبكرة:

من ثلاث إلى خمس سنوات, تنمو المهارات الاجتماعية والعاطفية لدى الطفل وتشمل تشكيل العلاقات ، وتحديد الهوية الجنسية، وتطوير الشعور بالصواب  والخطأ.

 ويبقى من الصعب على الأطفال الصغار في هذه المرحلة فهم وجهة نظر شخص آخر، وغالبا ما تفسر الأحداث بشكل عام أو لا شيء، مع تأثير ذلك على الأطفال كونها المسألة الأكثر إثارة للقلق. على سبيل المثال، في سن الخامسة قد يتوقع الطفل الآخرين أن يشاركوه ممتلكاتهم بحرية ولكن لا يزال غيور جدا على لعبته المفضلة.

وهذه الأنانية لا تولد عنده شعور بعدم الرضا، لأن العدالة والانصاف تتحدد بالنسبة لمصالح الطفل الخاصة وفق منظوره الخاص.

بين سن الخامسة والثامنة، يدخل الأطفال في نطاق ارتباطات أوسع ويطورون صداقات دائمة.

وتتزايد المقارنة الاجتماعية في هذا الوقت، ويبدأ الطفل أخذ أفكار ووجهات نظر الآخرين والتي تلعب دورا كبيرا في كيفية ارتباط الأطفال بمحيطهم، بما في ذلك أقرانهم.

الدكتور رضوان غزال MD, FAAP- مصدر المعلومات : www.momjunction.com/ - آخر تحديث 20/12/2017