متى تصبح ذاكرة الطفل دائمة؟من عمر كم يتذكر الطفل؟ هل يتذكر الطفل بعمر السنة؟ متى يبدأ الطفل في التركيز؟ هل يتذكر الانسان وهو رضيع؟ ما سبب عدم تذكر ذكريات الطفولة؟
كيف تعرف ان الطفل غير طبيعي؟

متى تصبح ذاكرة الطفل دائمة؟

السلام عليكم

تصبح ذاكرة الطفل دائمة في حوالي سن 3 إلى 4 سنوات.

وغالباً من عمر 4 سنوات وما بعد

قبل هذا العمر، تكون ذاكرة الطفل قصيرة المدى نسبيًا. يمكن للطفل أن يتذكر الأحداث التي حدثت في الماضي القريب، ولكن من الصعب عليه تذكر الأحداث التي حدثت منذ فترة طويلة.

في حوالي سن 3 سنوات، يبدأ الدماغ في تطوير مناطق جديدة مسؤولة عن الذاكرة طويلة المدى. هذه المناطق تسمح للطفل بتذكر الأحداث التي حدثت منذ فترة طويلة.

ومع ذلك، لا تصبح ذاكرة الطفل دائمة تمامًا حتى سن البلوغ. حتى في سن البلوغ، يمكن أن تتأثر الذاكرة بالأحداث الصادمة أو الضغوطات.

هناك بعض العوامل التي يمكن أن تؤثر على تطور الذاكرة لدى الطفل، مثل:

• التفاعل الاجتماعي: يمكن أن يساعد التفاعل الاجتماعي الطفل على تطوير مهارات الذاكرة.


• النشاط البدني: يمكن أن يساعد النشاط البدني على تحسين الذاكرة.


• النظام الغذائي الصحي: يمكن أن يساعد النظام الغذائي الصحي على تحسين الذاكرة.


• النوم الجيد: يمكن أن يساعد النوم الجيد على تحسين الذاكرة.

فيما يلي بعض النصائح التي يمكن أن تساعدك في مساعدة طفلك على تطوير ذاكرته:

• قدم لطفلك فرصًا للتفاعل الاجتماعي.


• شجّع طفلك على ممارسة الرياضة بانتظام.


• قدم لطفلك نظامًا غذائيًا صحيًا.


• تأكد من أن طفلك يحصل على قسط كافٍ من النوم.

من خلال توفير بيئة مناسبة ودعم لطفلك، يمكنك مساعدته على تطوير ذاكرة قوية.

لماذا ينسى الأطفال ما حدث قبل سن الخامسة؟

لقد تساءل العلماء منذ فترة طويلة عن سبب فقدان الذاكرة المحير هذا، واعتقدوا أن تطور اللغة قد يكون له علاقة به. لكن حتى الفئران والحيوانات الأخرى تظهر عليها حالة مماثلة من فقدان الذاكرة دون وجود مهارات لغوية. في يونيو الماضي، طرح باحثون كنديون سببًا محتملًا : النمو السريع للخلايا الجديدة في الحصين أثناء مرحلة الطفولة، والمعروف باسم تكوين الخلايا العصبية. عندما ينشغل الدماغ بتنمية الكثير من الخلايا الجديدة، فإنه لا يقوم بتخزين الذكريات التي قد تكون طويلة الأمد.

ومهما كانت الآليات، متى بدأت الذكريات يتعذر الوصول إليها؟

، كما هو الحال في معظم دراسات تنمية الطفل). أجرى الوالد مقابلة مع الطفل حول الأحداث التي حدثت خلال الأشهر الثلاثة السابقة مثل زيارة حديقة الحيوان أو الحضانة، بينما قام الباحثون بتصوير الفيديو.

على مدى السنوات الست التالية، عادت مجموعات مختلفة من الأطفال في سن 5 أو 6 أو 7 أو 8 أو 9 سنوات إلى المختبر وتم استجوابهم من قبل العلماء حول الأحداث التي وقعت عندما كانوا في الثالثة من عمرهم. وبما أن الباحثين كانوا يعرفون تفاصيل الأحداث، وكانوا قادرين على التحقق من مقدار ما يتذكره الأطفال بالضبط - وكيف تحدثوا عن الذكريات.

النتائج؟ إذا كان الأطفال بين 5 و 7 سنوات في وقت المقابلة الثانية، فإنهم يتذكرون أكثر من 60٪ من الأحداث، . لكن الأطفال الذين كانوا في الثامنة والتاسعة من العمر تذكروا 40% أو أقل من الأحداث، وبدأوا في الحديث عن ذكرياتهم بطريقة مختلفة.

نعتقد أن الأمر يتعلق بالعمليات البيولوجية الأساسية، حيث تمر الهياكل العصبية بالكثير من التطور بعد الولادة". "في مرحلة مبكرة من التطور، تعمل هذه الهياكل، ولكن ليس بكفاءة عالية - فالأطفال يشكلون ذكريات، ولكن من خلال العمليات الطبيعية تتلاشى تلك الذكريات ويصبح من الصعب الوصول إليها. وبحلول الوقت الذي تصل فيه إلى مرحلة البلوغ، تعمل تلك الذكريات بفعالية كبيرة.

للوالدين أيضًا تأثير على ذكريات الأطفال للأحداث. أولئك الذين يستخدمون استراتيجية تفصيلية مع أطفالهم الصغار، ويطرحون الكثير من الأسئلة مثل "أخبرني المزيد" و"ماذا حدث؟" 

إن السماح للأطفال بتوجيه الوصف، ينتهي بهم الأمر إلى أطفال لديهم ذكريات مبكرة وأكثر قوة.

 إن الذكريات الأولى تميل إلى أن تكون مليئة بالعاطفة، سواء كانت إيجابية أو سلبية. لذلك من الممكن أن تحمل ابنة أخي معها ذكرى تنظيف أسنانها مبكرًا باستخدام مثقاب الأسنان، لكنها قد تتركها أيضًا وراءها بينما تخلق ذكريات جديدة.

قد لا يتذكر الأطفال الصغار تفاصيل رحلة عائلية أو حدث خاص، لكنهم يحملون المحتوى العاطفي لتلك المغامرات طوال الحياة.

متى تبدأ الذكريات؟

 إحدى أعظم متع الأبوة هي تعريف طفلك بالعالم ومنحه أساسًا لذكريات الطفولة الجيدة التي يمكنه البدء في بناء حياته عليها. إحدى الطرق الرئيسية التي يحاول بها الآباء بناء الذكريات هي المغامرات. يكون السفر سهلاً بما فيه الكفاية عندما يكونون رضعًا (الطفل هو في الأساس حقيبة محمولة تبكي أحيانًا)، لكنه يصبح أكثر صعوبة عندما يصبح طفلاً صغيرًا. نظرًا لأن الانطلاق في رحلة مع طفل في مرحلة ما قبل المدرسة يتطلب تخطيطًا استراتيجيًا على مستوى وكالة ناسا، فإن العديد من الآباء يبقون ببساطة في مكانهم، مستسلمين لحقيقة أن الأطفال الصغار جدًا يعانون من فقدان الذاكرة في مرحلة الطفولة ولن يتذكروا على أي حال. لكن بناء احتياطي صحي من الحنين إلى المستقبل مع أطفالك يعد دائمًا استثمارًا جيدًا.

ربما تكون قد سمعت أن الأطفال لا يشكلون ذكريات حتى سن الثالثة تقريبًا ، ولكن هذا نوع من المبالغة في التبسيط. وفقًا لاثنين من الخبراء البارزين في ذاكرة الطفولة، قد لا يتذكر طفلك البالغ من العمر عامين دورته الأولى على فناجين الشاي كما تفعلين (كيف يمكنك أن تنسى هذا الوجه؟). لكنهم سيحتفظون بنوع مختلف وأكثر غموضًا من الذاكرة، ذاكرة تدوم مدى الحياة.

يتذكر الأطفال بشكل مختلف عما يفعله الكبار:

قد يفكر البالغون في الذكريات بمصطلحات تصنيفية، مثل "هل تتذكر ذلك المطعم الرائع الذي ذهبنا إليه في شهر العسل؟" أو "هل نسيت الذكرى السنوية؟"

 لكن الذاكرة هي أكثر من مجرد صورة ذهنية. "إن إحدى المساهمات الكبيرة لعلم النفس وعلم الأعصاب على مدى العقود القليلة الماضية هي تقسيم الذكريات إلى فئات مختلفة."

الفئتين هما الذاكرة الصريحة والذاكرة الضمنية. كلاهما قسمان فرعيان للذاكرة طويلة المدى ويبدأان في التطور في وقت مبكر جدًا. وهنا كيف تختلف:

• الذاكرة الصريحة: تتطلب تذكرًا واعيًا وترتبط عمومًا بزمان ومكان — نسخة السيرة الذاتية للذاكرة التي اعتدت عليها.


• الذاكرة الضمنية: لا تتعلق بأحداث محددة، ولكنها بدلاً من ذلك عبارة عن تذكر عاطفي غير واعي.

ذكريات أطفالك عن الفطائر التي أعددتها لهم يوم السبت؟ صريح. المشاعر الدافئة والغامضة كلما مروا بـ IHOP؟ ضمني. قدرتك على تذكر ما تناولته على الإفطار هذا الصباح؟ مشكوك فيه.

ما هو فقدان الذاكرة في مرحلة الطفولة؟

يبدأ الأطفال في تكوين ذكريات الطفولة الصريحة عند عمر السنتين تقريبًا، لكن الأغلبية تظل ذكريات ضمنية حتى يبلغوا السابعة تقريبًا. وتقول إن سن الثالثة، أو حوالي سن ما قبل المدرسة، هو نقطة التحول عندما تبدأ الذكريات الصريحة في أن تصبح أكثر تكرارًا وتفصيلاً وشبيهة بالبالغين. في عمر 6 أو 7 سنوات، تكون ذاكرة طفلك مشابهة لذاكرتك. (لذلك، ربما يستطيع طفلك البالغ من العمر 8 سنوات أن يساعدك على تذكر ما تناولته على الإفطار هذا الصباح؟)

تشكيل ذكريات عائلية جماعية:

ولحسن الحظ، لن يتذكر طفلك ولادته. ولكن إذا واصلت ذكر تلك القصة حول كيفية نقل والدتهم إلى المستشفى في أسوأ عاصفة ثلجية في القرن، فسوف يتذكرون الحدث كما لو كانوا يقودون السيارة بجانبك. 

"إن ذلك يصبح جزءًا من ذاكرتهم أيضًا". "بمعنى ما، هذه ذكرى زائفة لأنهم لم يختبروها. لكنها ذكرى حقيقية لأنها حدثت بالفعل”.

وفي التجارب، وجد الباحثون أنه من الممكن إدخال تفاصيل زائفة في ذكريات الناس. 

"من الجيد والسيئ أن تكون ذاكرتنا بلاستيكية". "يمكننا دمج أشياء جديدة، لكن علينا أن نتذكر أن ذكرياتنا غير معصومة من الخطأ." لذا، سجل القصاصات بمسؤولية.

تعزيز ذكريات الطفولة الجيدة:

لا يوجد تقريبًا لدى أي شخص ما يكفي من ذاكرة الوصول العشوائي (RAM) في الدماغ لتذكر كل ما يحدث في حياته. ولكن، وفقًا لبيترسون، فإن الذكريات المليئة بالعاطفة والتي تتناسب مع سياق أكبر من المرجح أن تتشكل في وقت مبكر وتستمر لفترة أطول.

يمكنك المساعدة في هذه العملية من خلال التحدث مع أطفالك عن تجارب حياتهم. يقول بيترسون: "تصبح ذكريات الأطفال أكثر تماسكًا عندما يكون هناك سياق حول من وماذا وأين ومتى ولماذا وكيف". اتضح أن أفراد عائلتك كانوا على وشك التوصل إلى شيء ما من خلال عروض شرائح العطلات تلك.

ممارسة الحنين مع أطفالك:

بدأ خبراء ذاكرة الطفولة يعتقدون أن حديث الآباء كثيرًا عن الماضي يلعب دورًا كبيرًا في عدد الذكريات التي يكوّنها الأطفال ومدى تكوّنها في وقت مبكر. قد يكون هذا صحيحًا بشكل خاص بالنسبة للآباء والأبناء.

أجرى بيترسون دراسة عن تأثير الوالدين على الذكريات المبكرة التي فحصت تأثير مجموعات الوالدين والطفل الخاصة بالجنس. في التجربة، طُلب من الشباب (الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و28 عامًا) أن يتذكروا أكبر عدد ممكن من الذكريات المتعلقة بوالديهم من سنوات ما قبل المدرسة (قبل سن 6 سنوات). يقول بيترسون: "لقد وجدنا أنه عندما كان لديك آباء ودودون أمضوا الكثير من الوقت في الحديث عن الماضي، كان هؤلاء الذكور يتذكرون المزيد من حياتهم المبكرة، ولكن لديهم أيضًا ذكريات من فترات سابقة في حياتهم". "وهذا هو الحال بشكل خاص بالنسبة للآباء الذين يتحدثون مع الأبناء."

لا يهم إذا كان الأطفال يتذكرون:

في المرة القادمة التي تنظر فيها إلى طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة وتفكر، "لن يتذكروا هذا أبدًا"، أنت على حق - فمن المحتمل أنهم لن يتذكروا ذلك. لكن كن مرتاحًا في حقيقة أنه لمجرد أنهم لن يتذكروا تمامًا هذه السنوات التكوينية، فسوف يتذكرون الأشياء المهمة التي تجعلهم أشخاصًا أفضل: والديك يعتنون بك، والعالم مكان جيد.

لذلك لا تحكم على التجربة من خلال ما إذا كان طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة سيعتز بها إلى الأبد أم لا. 

"إذا كان الطفل يستمتع بوقته، حتى لو لم يتذكر تلك التجربة، فهذا ليس شيئًا يمكن التغاضي عنه فيما يتعلق بتكوين رؤية عالمية مفادها أن الحياة يمكن أن تكون ممتعة". "إنها تضع توقعات عالمية بأن العالم مكان جميل وأن الناس طيبون معي. هذه هي أنواع الأشياء التي يبنيها الناس في السنوات الأولى.

اذا اعجبك الرد يرجى دعم الموقع و استمرارية الرد على الاستشارات وإخبار الاصدقاء في مجموعات الواتس والفيسبوك هنا