هل عدم استجابة الطفل لاسمه دليل على التوحد؟

معلومات الإستشارة
رقم الإستشارة : 9712
المرسل : محمد
البلد : اليمن
التاريخ : 23-01-2023
مرات القراءة : 132
معلومات الطفل
اسم الطفل : نبيل
تاريخ ولادته : 2021 /1/ 26
عمره : 2
جنسه : ذكر
محيط رأسه : لا أدري
الوزن الحالي : 13 ونص
وزن الطفل عند الولادة : 3 كيلو
طوله : لا ادري
تغذيته : حليب الأم
معلومات إضافية
تغذية إضافية :
سوابق هامة :
سوابق عائلية : لا توجد

نص الإستشارة

لايرد على اسمه ولكنه يلتفت غالبااوحيانا على حسب
تواصل بصري جيد لايتكلم ما عدا بابا ماما وداد وانه. وهتا يعني اعطني وكلمات غير مفهومه يخاف على نفسه يعبر عن مشاعره يلعب مع أخوانه ولكن لا يلعب كثيرا مع الاطفال البقيه احيانا لايركز معي عندما اغني له يركز جيدا او عندما اكلمه احيانا يركز واحيانا لا. يقلد بعض الحركات مثل تمشيط الشعر يدور حول نفسه ولكن لثواني وينتبه للاصوات من حوله عندما اقوله اعطيني اذا الحاجه بيده يعطني اذا مش بيده لا اشتي اعرف. السبب ارجو الرد

رد الطبيب

هل عدم استجابة الطفل لاسمه دليل على التوحد؟


السلام عليكم 

عدم استجابة الطفل لاسمه دليل على التوحد ليس دوماً دليل على التوحد

وعدم استجابة الطفل لاسمه لوحدها لا تكفي للتفكير بالتوحد

وما هو مهم في حالة طفكل هو التأكد من أن سمع الطفل طبيعي

فهناك تأخر بسيط في النطق و تأخر في الرد على الاسم إذا كان الطفل لا يرد أبداً 

لأن الطفل الطبيع أحياناً يرد و أحياناً لا يرد

والطفل الطبيعي يرد على اسمه بعمر حوالي 10 شهور إلى سنة

واذا اكن الطفل الطبيعي مشغولا قد يرد على اسمه

وأرى أن تطور الطفل طبيعي بشكل عام 

ولا توجد عنده علامات توحد

 وأنصحك بما يلي :


  1. فحص الطفل عند طبيب الأطفال 

  2. إجراء تخطيط سمع للطفل 


 اذا اعجبك الرد يرجى دعم الموقع و استمرارية الرد على الاستشارات هنا

و بشكل عام : 

لا يكفي ألا يرد طفلك على اسمه لتشك أن عنده توحد

متى يجب القلق من عدم استجابة الطفل لاسمه؟


يجب القلق من عدم استجابة الطفل لاسمه إذا أصبح عمره سنتين أو اكثر و لا يرد على اسمه بشكل دائم إضافة لوجود علامات نقص سمع أو علامات توحد اخرى

الطفل لا يستجيب لاسمه: ماذا تفعل!


يشعر الكثير من الآباء بالقلق عندما لا يستجيب طفلهم لاسمه. 

الأطفال الذين يعانون من تأخيرات اجتماعية كبيرة ، مثل المصابين بالتوحد ، لا يستجيبون غالبًا لأسمائهم عند مناداتهم. 

هذا يجعل من الصعب على البالغين جذب انتباههم أو إبعادهم عما يفعلونه. 

كما أنه يجعل من الصعب عليهم المشاركة في التفاعلات الاجتماعية مع أقرانهم لأنهم قد لا يدركون أن شخصًا آخر يتحدث معهم.

ضع في اعتبارك أنه لمجرد أن الطفل لا يستجيب لاسمه ، فهذا لا يعني بالضرورة أنه مصاب بالتوحد.

 هناك العديد من أعراض التوحد التي يجب أن تكون موجودة قبل إجراء هذا التشخيص. 

يمكن أن يواجه الأطفال غير المصابين بالتوحد أيضًا صعوبة في هذا ، خاصةً إذا كان لديهم تأخيرات كبيرة في التواصل أو تأخيرات معرفية. 

ستساعدك هذه الخطوات على زيادة قدرة طفلك على الاستجابة لاسمه.

NIMH » Autism Spectrum Disorder


1. الرد في مكان منعزل:


أول شيء يجب علينا القيام به هو تعليم طفلك الاستجابة لاسمه عندما يكون هناك القليل جدًا من مصادر الإلهاء. 

لهذا سوف تحتاج إلى الذهاب إلى منطقة بها القليل من مصادر الإلهاء لطفلك.

قد يكون هذا على طاولة المطبخ أو في غرفة لا يوجد بها العديد من الألعاب أو الأشياء الممتعة.

اجلس مع طفلك في بيئة منعزلة. 

تأكد من أن لديك شيئًا تكافئ طفلك به ، مثل لعبة مفضلة أو طعام مفضل أو عناق ودغدغة إذا كان طفلك يحب ذلك. 

انتظر حتى ينظر طفلك بعيدًا عنك ويقول اسمه.

 إذا نظر إليك ، كافئيه بكل ما اخترته. 

إذا لم ينظر إليك ، قل اسمه مرة أخرى بصوت أعلى وأحدث نوعًا من الضجة مثل التلويح أو النقر على الطاولة. 

استمر في فعل هذا حتى ينظر إليك. كافئه بما اخترته. في كل مرة تكافئه ، تأكد من إخباره بما تكافئه عليه. 

قل "سمعت اسمك !". استمر في فعل ذلك وتأكد من محاولة نطق اسمه أولاً ثم اللجوء إلى التلويح أو النقر فقط إذا لم يستجب.

استمر في فعل هذا حتى ينظر إليك طفلك عندما تقول اسمه حوالي 80٪ من الوقت في هذا المكان المعزول (القليل من مصادر الإلهاء).

 في هذه المرحلة ، ستكون جاهزًا للانتقال إلى الخطوة التالية. 

ضع في اعتبارك أن الجلسات الأقصر والأكثر تكرارًا تعمل بشكل أفضل للعمل على هذه المهارة لأنه قد يتعب سريعًا من النظر إليك في كل مرة يسمع اسمه.

2. الرد في وضع منظم:


الآن بعد أن أصبح بإمكان طفلك الاستجابة لاسمه دون أي عوامل تشتت حوله ، نريد زيادة مقدار المشتتات قليلاً ونرى كيف يفعل.

في المرة القادمة التي تكون فيها مستعدًا للعمل على هذه المهارة ، اجلس مع طفلك في مكان به عوامل تشتيت أكثر من المكان السابق.

 ادخل إلى غرفته حيث يوجد المزيد من الألعاب أو في غرفة المعيشة حيث يوجد تلفزيون. 

قم بنفس النشاط من الخطوة الأخيرة حيث قلت اسمه ومكافأته إذا نظر إليك. إذا لم ينظر إليك ، قل اسمه مرة أخرى بصوت أعلى وأحدث نوعًا من الضجة التي ستلفت انتباهه. 

ثم كافئه عندما ينظر إليك. قد يكون هذا أكثر صعوبة بالنسبة له الآن لأن هناك المزيد من المشتتات. 

تأكد من منحه لحظة للعب بين كل مرة تحاول فيها ذلك.

 تريد التأكد من أنه يركز على شيء آخر عندما تناديه باسمه حتى يتدرب بالفعل على إخراج نفسه مما يفعله بدلاً من مجرد الاستمرار في النظر إليك بمجرد أن يكون تركيزه عليك بالفعل.

استمر في فعل هذا حتى ينظر طفلك إليك عندما تقول اسمه في حوالي 80٪ من الوقت.

 بحلول الوقت الذي تكون فيه مستعدًا للمضي قدمًا ، لن تحتاج إلى التلويح والتسبب في حدوث ضجة للفت انتباه طفلك. يجب أن يكون قادرًا على الرد على اسمه فقط.

3. الرد في مكان غير منظم :


انتظر حتى ينشغل طفلك بفعل شيء ما ، مثل اللعب بلعبة أو النظر إلى كتاب.

 قف قريبًا نسبيًا من طفلك وقل اسمه. توقف للحظة لترى ما إذا كان ينظر إليك. إذا فعل ذلك ، فابدأ وكافئه تمامًا كما فعلت في الخطوات الأخيرة. تأكد من إخباره بـ "حسن المظهر" حتى يعرف سبب مكافأته. إذا لم ينظر إليك ، فاستمر في رفع صوته وبغضه حتى ينظر إليك. انطلق وكافئه على البحث.

 استمر في فعل ذلك حتى تتمكن من التراجع عن مدى صخبك وبغيضك. في النهاية نريده أن يرد على اسمه فقط دون الحاجة إلى لفت انتباهه أولاً. 

ضع في اعتبارك أننا لا نتوقع الكمال وحتى الأطفال الذين لا يعانون من مشاكل لغوية لا يستجيبون لأسمائهم في كل مرة يتم الاتصال بها.

 عندما يتحسن طفلك في هذا ، ابدأ في مناداة اسمه من أماكن بعيدة وأبعد. 

في النهاية ، يجب أن يكون طفلك قادرًا على الرد حتى لو قلت اسمه من غرفة أخرى. سوف تحتاج إلى زيادة حجم الصوت الخاص بك على الرغم من هذا.

استمر في القيام بذلك في مجموعة متنوعة من الأماكن ومع مجموعة متنوعة من الأشخاص حتى يستجيب طفلك لاسمه معظم الوقت. 

ضع في اعتبارك أنه حتى الأطفال الذين ليس لديهم صعوبة في المهارات الاجتماعية لا يستجيبون أحيانًا لأسمائهم ، خاصة إذا كانوا مهتمين جدًا بما يفعلونه ، لذلك لا تتوقع الكمال من طفلك أيضًا.

 اذا اعجبك الرد يرجى دعم الموقع و استمرارية الرد على الاستشارات هنا