ابني يضرب الأطفال في المدرسة
ابني يضرب الأطفال في المدرسة
طفلي يضرب رفاقه في الحضانة
ابني يضرب إخوته وزملاءه..كيف أتصرف؟
طفلي يضرب كل الأطفال: كيف أتعامل معه؟
طفلي عدواني ويضرب الأطفال
كيف أتعامل مع ابني الذي يضرب إخوانه
لا يتوقف طفلي عن ضرب الأطفال الآخرين في المدرسة
مع أن السلوك العدواني لدى الأطفال الصغار أمر طبيعي ولكنه قد يكون غير مقبولاً في أغاب الأحيان.
تلقيت مكالمة من أحد معلمي حضانة ابني تفيد بأن ابني يضرب أطفالًا آخرين أثناء وجودهم في الحضانة.
مع أننا لم نشهد مطلقًا الضرب في منزلنا كعائلة، لذلك لست متأكدًا من مصدر هذا السلوك وكيفية معالجته عند طفلي.
ماذا أفعل لأجعل ابني يتوقف عن الضرب في الحضانة و المدرسة؟
أعتقد أن أحد كوابيس كل والد هو تلقي تلك المكالمة من مدرسة طفلك بأن ابنك قد أساء لطفل آخر.
سواء أكان ذلك عضًا (طبيعيًا تمامًا عند الأطفال الصغار ، لكنه يبدو بدائيًا وخاطئًا) أو أي مجموعة متنوعة من الركل أو الضرب أو رمي الأشياء ، فإنه يزعجنا نحن الآباء الهادئين والمتحضرين الذين يأملون ألا نربي طفلاً بربريًا.
من المرجح أن يعبر بعض الأطفال عن أنفسهم بالعدوان الجسدي أكثر من غيرهم ، ولا يعني ذلك أن هناك شيئًا ما خطأ معهم أو أنهم أطفال "سيئون".
إنهم أطفال يتصرفون مثل الأطفال ، ولديهم مزاج و رسائل دماغية تجعلهم أكثر بدنية او تركيزاً على الجسد.
على الرغم من أن العدوان الجسدي عند الأطفال الصغار أمر طبيعي تمامًا ، إلا أنه لا يعني أنه مقبول.
إنهم بحاجة إلى تعلم السلوكيات الإيجابية لتجاوز الدوافع السلبية ، وفي الأطفال الصغار يمكن أن يستغرق ذلك وقتًا ، والكثير من التكرار ، وفريق من البالغين لتدبيره.
نصائح للتعامل مع طفل يضرب الأطفال الآخرين :
استخدام التواصل الواضح مع طفلك:
مع الأطفال الصغار ، تكون المكونات الأساسية للرسائل واضحة وبسيطة ومتسقة.
عندما واجه ابني في الحضانة بعض الصعوبات في الاستماع في الفصل ، استخدم معلمه العبارة ، "لنعمل على الاستماع لأول مرة!" ورددنا نفس الشيء في المنزل.
اعمل مع معلمي الحضانة لمعرفة كيفية تعاملهم مع سلوك الضرب الذي يقوم به الطفل حتى تتمكن من استخدام الرسائل المتسقة في المنزل.
أنت أيضًا تعرف أطفالك جيدًا ، لذلك إذا كنت تعتقد أن نهجهم ليس مناسبًا لكيفية تعامله مع إعادة التوجيه ، فيمكنك إعطائهم ملاحظات.
معًا ، قد تتمكنان من التوصل إلى رسالة أكثر فعالية. استمر في التواصل حول مدى جودة عمل هذه الرسائل حتى تتمكن من إجراء تعديلات حسب الحاجة
ضع خطة سلوك لطفلك الذي يضرب الآخرين:
يجب أن يؤدي ضرب طفلك للأطفال الآخرين إلى عواقب طبيعية ، مثل عدم رغبة الأطفال الآخرين في اللعب مع ابنك.
لكن دماغ الطفل شديد الاندفاع لم يطور بعد القدرة على البصيرة أو الفهم الجيد للسبب والنتيجة.
على الرغم من أننا غالبًا ما نربط فكرة الانضباط بالسلبيات مثل العقوبة ، إلا أن التعزيز الإيجابي يمكن أن يكون أداة تأديب فعالة للغاية مع الأطفال من جميع الأعمار.
يجب استخدام مراسي التعزيز الإيجابي - المديح والمكافآت - في المدرسة حيث يحدث سلوك الضرب.
كل ما تفعله في المنزل لا علاقة له بما حدث خلال ساعات الدوام في المدرسة ؛ الفاصل الزمني طويل جدًا بالنسبة لطفل في سن المدرسة.
نأمل أن يكون المعلمون محترفين في هذا الأمر لأنهم مقدمو رعاية محترفون للأطفال الصغار! لكن من الجيد أن تكون على دراية بما يفعلونه وما لا يفعلونه ردًا على سلوكيات الضرب.
يجب مدح الطفل الذي يكافح مع الرغبة بالضرب عندما يظهر سلوكيات اجتماعية إيجابية مثل مشاركة لعبة أو تقديم الراحة لطفل آخر أو ملاحظة أن شخصًا ما يحتاج إلى المساعدة ومساعدته. يعتبر الطفل شرهًا للانتباه ، سواء أكان جيدًا أم سيئًا ، لذلك هناك أوقات يؤدي فيها ببساطة تحويل الانتباه من السلوكيات السلبية إلى السلوكيات الإيجابية إلى إعادة توجيه تركيزهم ، وينسون الطرق غير المرغوب فيها التي اعتادوا عليها لجذب الانتباه.
أعلم أن هناك قدرًا لا بأس به من الجدل بين معلمي التربية حول استخدام المكافآت. تعمل المكافآت كمحفزات خارجية مؤقتة لتغيير السلوك.
عند القيام بذلك بشكل صحيح ، تتلاشى الحاجة إلى المكافأة بمرور الوقت حيث يصبح السلوك المطلوب داخليًا ، وهنا يأتي دور "المؤقت".
عليك اختيار المكافأة ذات الحجم المناسب أيضًا - لا توجد جائزة ضخمة باهظة الثمن لسلوك بسيط !
يوصى بمنح الخبرات بدلاً من المكافآت المادية. عندما كافح ابني من أجل البقاء هادئًا أثناء وقت القيلولة في الحضانة ، عرضوا عليه مكافأة المساعدة في تحضير الطاولات لتناول وجبة خفيفة بعد الظهر. وقد دفعته هذه الفرصة ليكون "مساعدًا" إلى البقاء في سريره أثناء الجزء الأول من القيلولة.
إذا كان ابنك يقوم بضرب الآخرين في وقت محدد، مثل وقت التجمع أو وقت اللعب في الخارج ، فيمكن للمدرسين أن يقدموا له مكافأة كونه مساعدًا إذا كان بإمكانه الجلوس أو اللعب لهذه الفترة من الوقت دون أن يضرب. مرة أخرى ، ينقل هذا التركيز إلى السلوكيات الإيجابية والاهتمام.
البحث عن مشكلة أساسية عند الطفل الذي يضرب رفاقه:
عندما تكون الاستراتيجيات المذكورة أعلاه للرسائل الواضحة والمتسقة جنبًا إلى جنب مع تحويل الانتباه إلى الإيجابي غير فعالة ، فابحث بشكل أعمق عن مشكلة يعاني منها طفلك.
العدوان الجسدي و ضرب الآخرين هو شكل من أشكال التواصل ، خاصة للأطفال الذين لا يزالون يخضعون لتطور لغوي مبكر.
ابحث عن نمط من سلوك الضرب:
هل يحدث في مواقف مماثلة ، مثل عندما يريد لعبة؟
أو عندما يخسر لعبة؟
أو ربما عندما يضايقه أطفال آخرون؟
إذا استمرت المشكلة ، أو حتى تفاقمت ، فقد يكون من المفيد إثارة المشكلة مع طبيب الأطفال الخاص بطفلك.
يمكن أن يكشف الاستبيان التطوري القياسي عما إذا كان لدى ابنك أي مجالات مثيرة للقلق مثل تأخر تطور اللغة أو نقص السمع.
يمكن أن تفعل أنت والمعلمين كل شيء بشكل صحيح ، لكنك لن ترى الكثير من التغيير إذا كان ما يحتاجه حقًا هو خدمات الكلام للتدخل المبكر.
على الأرجح ، سيكون الضرب مجرد واحدة من العلامات الأخرى المقلقة ، لذا فكر في النطاق الكامل لسلوكيات ابنك ولاحظه.
الخلاصة :
على الرغم من أن الضرب في الحضانة يمثل مشكلة ، إلا أنه أيضًا سلوك يناسب سلسلة متصلة من المتوقع والطبيعي. لحسن الحظ ، هناك أدوات يمكن لمعلميه استخدامها لمساعدته على التوقف ، حتى لو كان عليك القيام ببعض التجارب مع ما يناسبه بشكل أفضل. كل هذا جزء من تجميع اللغز الأبدي لاكتشاف كيف يفكر طفلك ، وكيفية دعمه في ترك هذه المرحلة وراءه. ربما ، ربما فقط ، هذه العملية الآن ستجهزك أكثر لما تجلبه المرحلة التالية!... الدكتور رضوان غزال - آخر تحديث : 14/1/2022- المصدر https://www.parents.com/